Relato de uma Professora de Matemática

This message was edited 1 time. Last update was at 28/03/2009 14:50:00

Recebi este email e achei muito interessante. Gostaria de dividir com vocês.

Semana passada comprei um produto que custou R$ 1,58. Dei à balconista R$ 2,00 e peguei na minha bolsa 8 centavos, para
evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.

Tentei explicar que ela tinha que me dar 50 centavos de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la.
Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.

Por que estou contando isso? Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:

1. Ensino de matemática em 1950:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda .
Qual é o lucro?

2. Ensino de matemática em 1970:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de
venda ou R$ 80,00.
Qual é o lucro?

3. Ensino de matemática em 1980:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00.
Qual é o lucro?

4. Ensino de matemática em 1990:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00.
Escolha a resposta certa, que indica o lucro:
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

5. Ensino de matemática em 2000:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00.
O lucro é de R$ 20,00.
Está certo?
( )SIM ( ) NÃO

6. Ensino de matemática em 2007:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00.
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

Nice.
Muito bem bolado isso. Inclusive, passou no Jornal Hoje de ontem, se não me engano, uma entrevista das pessoas que vendem monografia. Palhaçada isso. E isso acontece com qualquer profissão: médico, engenheiro, gari, balconista, bancário, gerente, etecetra.

Não sabia que eu tinha estudado matemática em 1950.

JavaEvangelist Membro desde: 12/07/2005 16:13:03 Mensagens: 418 Offline

Gostei! Bem bolado!

Só a última questão é meio forçado!

Bem bolado

Infelizmente o problema não é só da matemática, hoje no Brasil encontram muitos analfabetos funcionais, que terminam o ensino fundamental apenas sabendo escrever o nome.

Trocando um pouco o assunto do tópico, qual será que é o verdadeiro problema da educação no nosso país

joede.fadel wrote:Bem bolado
Infelizmente o problema não é só da matemática, hoje no Brasil encontram muitos analfabetos funcionais, que terminam o ensino fundamental apenas sabendo escrever o nome.

Trocando um pouco o assunto do tópico, qual será que é o verdadeiro problema da educação no nosso país

Falta de investimento nos professores, ou seja, salário. O resto é consequencia.

Bacana....rsrsrsr

joede.fade wrote:Trocando um pouco o assunto do tópico, qual será que é o verdadeiro problema da educação no nosso país

R: É o de sempre, dinheiro! Não me refiro a falta e sim a ganancia.

flws

JavaEvangelist Membro desde: 30/10/2007 12:09:43 Mensagens: 357 Offline

aleck wrote:

joede.fadel wrote:Bem bolado
Infelizmente o problema não é só da matemática, hoje no Brasil encontram muitos analfabetos funcionais, que terminam o ensino fundamental apenas sabendo escrever o nome.

Trocando um pouco o assunto do tópico, qual será que é o verdadeiro problema da educação no nosso país

Falta de investimento nos professores, ou seja, salário. O resto é consequencia.

eu acho que o salário dos professores realmente é um fator importante, mais na minha opnião a falta de escolas e faculdades públicas no país ainda é um fator lamentável. Hj temos alguns programas que ajudam os mais pobres (como o Pro Uni), mais isso não é o suficiente para graduar nem 1/5 das classes mais pobres.

mto pior, não é só ganancia, mesmo que o professor ganhe uns salarios melhores, boa parte dos professores (e medicos, e programadores inclusive e principalmente...dos alunos) querem mordomia... não querem trabalho, não querem estuda...

falta vontade de ensina e falta infelizmente ainda mais, ontade de aprender... ai não vai funciona mesmo...

Moderador Membro desde: 29/07/2004 16:10:13 Mensagens: 17543 Offline

Felipe Kan wrote:Gostei! Bem bolado!

Só a última questão é meio forçado!

Pelo nível de algumas pessoas que conheço (e que mal conseguem ler três palavras seguidas) acho que a última questão acaba sendo um pouco difícil para elas.

Java Ninja Membro desde: 04/04/2007 19:21:36 Mensagens: 268 Offline

Depois dessa notícia em que professores de São Paulo tiram zero mas podem lecionar, não duvido de nada.
Infelizmente, nosso país está cada vez pior com seu sistema de educação. E não é só em algumas regiões, como alguns diziam antigamente, é em todo lugar.

O problema é do Capitalismo.. que paga milhões a burros que sabem correr e colocar uma bola atraz de um retangulo de ferro e pagam um misero salario para que os instruidos tentem ensinar gente que quer ganhar como os burros que citei a serem alguém.

GUJ Master Membro desde: 30/07/2006 16:09:55 Mensagens: 1311 Offline

Acho que vocês tão falando muito dos professores, e esquecendo dos alunos!

Eu estudei a minha vida toda em escola pública, e hoje faço mestrado na usp, e podem ter certeza, não sou
exceção, vários amigos meus tbm passaram a vida toda em escolas públicas, e tenho amigo que até no ITA
entrou, e foi sem cursinho!

O ponto é que os alunos não tem interesse! Essa menina do caixa, com certeza teve oportunidade de aprender isso
muitas vezes, não aprendeu pq não se esforçou quando tava na escola, como a maioria dos brasileiros, que depois
ficam reclamando que não arrumam emprego.

Da minha classe do ensino fundamental, dos 45 alunos que tinham, posso dizer que 40 não estavam nem ai pra nada,
e não se esforçavam nem um pouco pra aprender as coisas, alias, só ficava zuando e enchendo o saco. Agora eles
devem fazer parte desta estatística dos que não sabem fazer conta, não sabem ler, etc.

Dai eu pergunto....a culpa é dos professores? A culpa é da escola?

Com certeza o ensino público poderia ser muito melhor, mas ele não é 100% culpado! A única culpa que eu atribuo ao governo
é permitir que as pessoas passem de ano de qlq jeito! Isso é lamentável....mas é o que essas pessoas querem, só o diploma,
pra depois não saber dar o troco do caixa.

Escolas particulares também não escapam disso, minha cunhada é professora de uma escola particular bem conceituada em Porto Alegre e ela me disse que as orientações são para não reprovar alunos senão os pais retiram da escola. Aí fica fácil! E os próprios alunos já devem saber disso também.
E se acontece em uma escola, acontece em outras também.

This message was edited 1 time. Last update was at 30/03/2009 09:55:59

lavh wrote:Acho que vocês tão falando muito dos professores, e esquecendo dos alunos!

Eu estudei a minha vida toda em escola pública, e hoje faço mestrado na usp, e podem ter certeza, não sou
exceção, vários amigos meus tbm passaram a vida toda em escolas públicas, e tenho amigo que até no ITA
entrou, e foi sem cursinho!

O ponto é que os alunos não tem interesse! Essa menina do caixa, com certeza teve oportunidade de aprender isso
muitas vezes, não aprendeu pq não se esforçou quando tava na escola, como a maioria dos brasileiros, que depois
ficam reclamando que não arrumam emprego.

Da minha classe do ensino fundamental, dos 45 alunos que tinham, posso dizer que 40 não estavam nem ai pra nada,
e não se esforçavam nem um pouco pra aprender as coisas, alias, só ficava zuando e enchendo o saco. Agora eles
devem fazer parte desta estatística dos que não sabem fazer conta, não sabem ler, etc.

Dai eu pergunto....a culpa é dos professores? A culpa é da escola?

Com certeza o ensino público poderia ser muito melhor, mas ele não é 100% culpado! A única culpa que eu atribuo ao governo
é permitir que as pessoas passem de ano de qlq jeito! Isso é lamentável....mas é o que essas pessoas querem, só o diploma,
pra depois não saber dar o troco do caixa.

Concordo. Boa parte das pessoas sequer abriram um livro e leram até o fim na vida inteira. Lembro de uma vez, na segunda série do segundo grau, um amigo me falou que tinha, pela primeira vez, lido um livro até o fim.

A escola faz bastante diferença. Minha irmã que hoje estuda numa escola bem conceituada (na oitava série ainda) vê coisas que quando eu tava na oitava série nem sonhava em ver. Coisa simples como potenciação e radiciação, mas que quando eu aprendi era simplesmente ridículo (professores nem seguiam a ementa, pulavam os capítulos complicados dos livros, etc.). Por sorte no segundo grau eu vi isso, pra pelo menos acordar e ver que o ensino não era só aquilo. Aliás, quando eu fiz a oitava série (nem faz taaaaaaaanto tempo assim...

) foi o "ano da água". Os professores resolveram fazer uma tal campanha pela preservação de rios, pelo não desperdício da água e coisas assim. Tudo bem, mas os caras esqueceram que o conteúdo normal deveria ser lecionado também. Em Ciências, por exemplo, acho que eu só fiz campanha sobre a água... huahua. Falta de despreparo total dos professores e da coordenação do colégio.

Outro problema é que tem gente que acha que investir em educação é construir colégio ou entupir os mesmos de computadores. Já visitei algumas escolas onde a suposta inclusão digital era ficar no orkut durante a aula. O problema é muito grande, não basta só aumentar salário e construir prédios.

Falou.

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