ViniGodoy wrote:Faz tanto tempo que já quase não lembro.

Mas lembro-me que tive um pouco de dificuldade de entender o polimorfismo. E também que OO ficou muito mais clara quando comecei a associar código à objetos de verdade.

Uma técnica que tenho usado com meus alunos, e que tem ajudado muito é usar uma analogia simples. Eu ponho no powerpoint a figura de 4 bichinhos. Um gatinho, uma galinha, um porco e um cachorrinho. Peço para um aluno escolher um deles.

E então digo para a turma. "Esse aluno está apontando para um Animal".

Peço então para outro aluno pedir uma característica no animal, para eles descobrirem que animal é esse. Quase institivamente, o aluno pergunta "Que barulho o animal faz?"

O aluno que está apontando então faz algum som, dependendo do bicho que escolheu como "Au! Au!".


Todo mundo dá risada e acha que foi muito fácil, muito lógico. Então mostro isso em código:

//Temos 4 animais na transparência //Se são animais, todas essas classes "extends animal". Cachorro cachorro = new Cachorro(); Gato gato = new Gato(); Porco porco = new Porco(); Galinha galinha = new Galinha(); //A é uma variável que irá apontar para um animal Animal a; //Nossa colega, decidiu apontar para um cachorro. a = cachorro; //E então perguntamos. Que barulho o animal faz? a.barulho(); //A resposta: Au au!


A maioria, depois dessa brincadeira simples, tem os olhos iluminados e sorrisos bobos na face. Só tomara que não estejam é rindo da minha cada.

Mark_Ameba wrote:Eu não tive dificuldade por que eu começei com OO.
Quando começei a faculdade e vi procedural eu pensei o contrario.
"Por que fazer assim se eu posso fazer OO?"