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use instanceof e depois faça o casting para sua classe:
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Boa tarde pessoal,
bem estou dando uma olhada nas palavras reservadas do Java, e me deparei com a strictfp, certo! entendi que ele modifica uma classe ou um método para seguir um padrão estabelecido pela I3es(IEEE) quando você deseja trabalhar com pontos-flutuantes nesse padrão.
Mas queria saber se alguém possui algum exemplo (código simples) que use strictfp.E alguém saberia informar quando é usado realmente ?!
Valeuu!!!!!!
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Oi pessoal boa noite!
Estava resolvendo uma questão da prova de certificação scjp, e me deparei na seguinte dúvida, bem a questão é a seguinte:
Dado o método main na classe chamada Cycle e o comando de linha seguinte: "java Cycle one two", qual será a saída?
public static void main(String bicycle[]){
System.out.println(bicycle[0]);
}
1) None of these questions
2) cycle
3) one
4) two
Eu respondi a 3) , mas o resultado certo segundo o gabarito do simulado é a 4) ... E agora.. alguém pode me confirmar !?
Valeuuu!!!
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Poxa.... to viajando nesse lance do frameWork Struts.... me parce muito legal....
To ansioso pra poder ver como programar nele!!!
Alguem teria indicacoes de fontes na web, algum material digitalizado??!?
Agradeço a quem puder !!!!!
Valeuuuu!!
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Na verdade o que ocorre é um erro na compilação do código.
Uma vez que o switch - case não aceita variável como comparação , logo declarando z como constante final, você está marcando aquela literal no caso o valor 150 como z, isso só diz que 150 tem um nome, então
Código wrote: case (int) (byte) 150:
teria uma ambiguidade de nomes, na verdade teriamos uma duplicacao de comparacao no switch - case, é como se estivessemos escrevendo:
Código wrote:
switch (x) {
case 10:
System.out.println("10");
break;
case 10:
System.out.println("10 duplicado?");
break;
default:
System.out.println("nenhum");
}
Lembrando que switch - case só aceita comparação de literais inteiras e de chars....
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elvishr wrote:... fiz tambem os mocks do danchisholm e do Marcus green (indispensaveis). ...
PARABENS CARA!!!!
To estudando pra em breve entrar no time com fe em Deus !!!
mas entaum conte ai como foi o nivel das questoes?!
Alguma diferenca dos mocks?
E qual o endereco desses mocks que citaste acima?!
Abraços!!
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E ai grivon !!! Blza!?!? Cade tu rapa?!?!
hehehehe....
tem esse aqui inicial, mas acho q procurando acha + !!!
http://www.guj.com.br/projeto/arquitetura/hibernate.html
Falou!
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ana_abrantes wrote:Como já disse, valeu pelo meu próprio orgulho....
Valeu então Ana pelas informações que você esclareceu pra mim, e creio que para mais algumas pessoas, realmente o que importa mesmo é você se desafiar... e certificação é um desafio, e você conquistou mesmo !!!
Parabéns por ser certificada e bons estudos para a SCWCD 1.4!!!
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E então Ana! Você pode relatar pra gente como está sendo reconhecida no mercado por ser SCJP!!!!!!
E aiii ?? valeu a pena ???
Por onde estudou ???
Qto Tempo de estudo??
Quais tópicos se mostram mais dispostos a cair prova ???
Existe muita mudança de uma prova para a outra???
E as pegadinhas ?? Foram muitas ??
Qdo vc fez , vc estava 100% confiante ?? 100% preparada ??
Como sentiu q estava preparada para fazer ??
Os simulados são realmente parecidos com a prova??
Como faço pra saber em que nível de Java eu sou ?? existe algum teste
que me diga isso??
E em relação ao 1.5 ??? Ainda posso estudar para a de 1.4 ??
Qual a nova certificação que pretende tirar??
Eitaaa...acho q foram muitas perguntas !! heheheh
Mas responda o que der!!!!!
Valeu!!!!
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Certo Fábio, mas estamos falando aqui sobre Certificação para Programador Java, e não para Analista, lógico que conhecer o negócio da empresa é super importante, assim como oferecer idéias , mas para essas idéias serem concretizadas é preciso exister bons programadores , já que os Analistas , teoricamente não sabem programar não é isso???, porque conheço alguns que são analistas e detonam na programação ... Mas aí surge uma outra discussão !!
Para ser analista , a pessoa deve ser boa em programação???
Na minha opnião...acho que não é necessário, mas é vantajoso!!!
E vcs o que acham??
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Pois é ... issa questão realmente é meio confusa....
Sou estudante de graduação em computação na federal, e trabalho em uma empresa como programador, e o cara que lidera a equipe de programadores não é formado, nem sequer faz faculdade, e possui um excelente conhecimento técnico ... e também sabe explicar tudo bem detalhado ...
E o sálario dele, dizem que é um dos maiores da empresa....
Então ... como Einstein diz... tudo é relativo ....
Só espero que quando tirar minha certificação ... possa pagar minhas cervejinhas com os amigos hehehehe!!!!
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Lembranças!!!!
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luiz_ross wrote:"Micro$oft: Apelido dado a Bill Gates por uma ex-namorada (Micro=pequeno e Soft=mole)"
uahahahahahahahaahahahahahahahaahahahaha ........
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Caras, o que é valor ???
Como um profissional é valorizado ??
Na minha opnião, o valor não é apenas conhecimento técnico....
E sim a capacidade de transmiti-lo no ambiente de convivência....
De que adianta o cara ser Certificado disso daquilo... e não gosta...ou não consegue... sei lá, envolver seus conhecimentos com a equipe, ou passar sua experiência para os outros... como dizia aquele velho ditado...
"Uma pessoa quando encontra uma outra e cada uma tem uma idéia e essas idéias são trocadas, ambas saem com 2 idéias .... , mas quando elas se encontram e possuem apenas de 1 pao e trocam seus pães .... ambas saem com um único pão ...."
Mas o que importa mesmo é sem dúvida alguma a experiência....
Isso que faz com que na hora do sufoco ... ali ... o profissional mais experiente com projetos e trabalhos... vai dizer ... o que usar ... como resolver ...
E Certificação prova que você tem interesse sobre aquele ambiente , mesmo que não tenha experiência ainda adquirida, demonstra que você vai procurar tentar ao máximo evoluir cada vez mais.... E para o empregador ... isso faz a diferença ...
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Lembranças!!!!
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E lembre-se Certificação não é o fim e sim o início .....
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procure no pacote java.io, existem diversas classes que auxiliam no processo de manipulação de arquivos...
QQ coisa post dúvidas mais específicas...
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