Diagrama e identificação de classes, objetos, atributos e métodos

Não sei se entendi o que exatamente você quer, mas vou tentar… se alguém achar que estou errado, fala ae.

O que são x1, x2 y1 e y2?
R: Seriam os atributos de um objeto que representa um ponto, onde: x e y seria a posição do ponto
O que são os pontos extremos?
R: São os pontos ( pontos que possuem as coordenadas x e y ), que representam o inicio e o fim da diagonal principal do quadrado
O que é um ponto?
R: É um objeto utilizado para representar uma posição dentro da área de edição do editor gráfico.

Bom, outros pessoas podem pensar diferente ou de uma forma mais simplificada… como por exemplo, o x e y serem os atributos da reta,quadrado e etc. Mas isso vai de acordo com a modelagem.
Isso ae é o que eu acho…

Abraço

Olá Guilherme,

Obrigado pela resposta, esqueci de dizer que o professor falou também que o esboço que apresentei estava errado. É nisto que estou com dificuldade.

Ouvi também o professor dizer o ponto poderia ser considerado uma classe…

Não diria que você esta errado. Talvez não esteja de acordo com o professor esperava. Mas isso é uma questão de modelagem do problema…

Mas como as boas práticas pregam que quanto mais específica for a classe melhor ( e é melhor mesmo, isso é chamado de coesão ), concordo em dizer que o ponto deveria ser uma classe. Por isso, disse que o ponto seria um objeto ( objeto é uma instância de uma classe ) que representava uma posição do editor, nada mais que isso.

Ou seja,
Você irá ter uma classe Ponto. Essa classe irá ter 2 atributos ( x e y ), que nada mais serão do que a posição x e y do objeto ponto no editor.

A classe reta vai possuir dois atributos do tipo da classe Ponto ( pontoInicial e pontoFinal, por exemplo ), que irão representar o ponto inicial e final da reta. O mesmo ocorre com o quadrado, vai ter dois atributos da classe Ponto para representar o ponto inicial e final da diagonal principal do quadrado.

Você conseguiu entender o que eu quis dizer?
Melhorou, ficou na mesma ou piorou?

Abraço

JGuilherme:
Sim, acho que agora estou começando a entender. De acordo com o enunciado então eu teria também na classe Strings um atributo da classe Ponto e um atributo do tipo string, certo?

Está certo os métodos inserir, trasladar e remover pertencerem à classe Editor Gráfico?

Obrigado novamente!!!

wellington.nogueira:
O diagrama é de classe, eu disse que não é UML. Ainda não aprendemos os conceitos de UML, então não é necessário aplicar todos os requisitos, apenas uma representação simplificada.

Quanto ao que ele disse sobre o ponto ser uma classe, sim ele não falou para mim, como ninguém, na sala conseguiu fazer os alunos iam à mesa dele para apresentar o que tinham feito, e o ouvi falando isto a um dos alunos.

jhonatta:

Sim, acho que agora estou começando a entender. De acordo com o enunciado então eu teria também na classe Strings um atributo da classe Ponto e um atributo do tipo string, certo?

Está certo os métodos inserir, trasladar e remover pertencerem à classe Editor Gráfico?

Obrigado novamente!!!

Isso mesmo garoto!
O atributo da classe Strings seria o ponto inicial de onde iria começar a String. E o atributo String seria o texto propriamente dito.

Sim. Para mim, os métodos estão no local certo, já que quem vai ser responsável em manipular as retas, quadrados e etc é o editor gráfico.

Abraço

Uma dúvida, se Quadrado e Reta possuem os mesmos atributos e uma diagonal é formada por uma reta, não poderia a classe Quadrado ser formada por apenas um atributo da classe Reta, em vez de dois atributos da classe ponto?

Neste caso a classe Quadrado seria uma subclasse da classe Reta certo?

jhonatta:

Uma dúvida, se Quadrado e Reta possuem os mesmos atributos e uma diagonal é formada por uma reta, não poderia a classe Quadrado ser formada por apenas um atributo da classe Reta, em vez de dois atributos da classe ponto?

Neste caso a classe Quadrado seria uma subclasse da classe Reta certo?

Sim, a classe quadrado poderia ser formada por atributos de classe reta. Mas como o seu professor disse que os quadrados seriam compostos pelos pontos extremos a diagonal principal , não sei se você deveria colocar isso na atividade.

Mas mesmo assim, é uma boa colocação…

Hum, é verdade… Valeu pelas respostas…

Foi nada.
Quando precisar, é só chamar

Abraço

jhonatta:

Olá Guilherme,

Obrigado pela resposta, esqueci de dizer que o professor falou também que o esboço que apresentei estava errado. É nisto que estou com dificuldade.

Ouvi também o professor dizer o ponto poderia ser considerado uma classe…

Que tipo de diagrama seu professor quer que não seja um diagrama de classe (mas diz que ponto pode ser uma classe)?

Se for um diagrama de classes, por exemplo, está errado mesmo.
Ele não deu nem um exemplo de diagrama para vocês seguirem?

[JOKE]
Aliás, por essa linha

jhonatta:

Ouvi também o professor dizer o ponto poderia ser considerado uma classe…

eu entendo que ele não disse isso para você, mas para outra pessoa. É isso mesmo?
[/JOKE]