As vezes eu vejo artigos de falta de profissionais em TI e outros problemas relacionados e achei esse vídeo do Daniel Pink interessante:
Eu coloquei no ponto de um min.
Mais ou menos nesse ponto, ele fala de uma pesquisa, que ao meu ver parece representar ago maior.
Por exemplo, quando temos trabalhos simples (mecânicos), nos motivamos a competir e a realizar trabalhos mais eficientes.
Mas quando envolve maior nível de conhecimento, a teoria da recompensa não compensa.
Isso e muito interessante, pois em um exemplo que posso dar, eu ficava chateado quando não existia um padrão de tomada a uns anos atrás. Mas quando tentamos levar isso para ferramentas mais complexas o investimento não compensa na mesma proporção que a menos complexa. Por exemplo a curva de aprendizado de alguns frameworks.
no tempo 8:08:
Ele diz porque as pessoas são motivadas a fazerem coisas novas e de graça.
Forma como acredito que sejam os bons profissionais que o mercado precisa.
Solução então é aumentar os salários dos programadores e cortar dos analistas?
falando sério, fico imaginando como fizeram pra medir a performance de trabalhadores de conhecimento afim de distribuir a recompensa. Será que usaram alguma especificação de requisitos e pontos de função?
quando um grupo de pessoas tem poder especial pra decidir o que é melhor e distribuir as recompensas (a.k.a. socialismo), nada funciona, porque deveria ser diferente com criação de conhecimento?
Eu acredito que a organização não iria se expor apresentando dados fictícios. Com certeza eles deve ter mensurado tudo isso. Conforme foi dito, os financiadores da pesquisa foi o federal reserve.
Mas seria bem interessante se alguém mais refizer a pesquisa utilizando outra biblioteca de classificações e metodologias. Mas realmente acredito que os resultados vão ser os mesmos. Eu vi exemplos do mostrado no vídeo dentro das empresas.
Eu acredito que a organização não iria se expor apresentando dados fictícios. Com certeza eles deve ter mensurado tudo isso. Conforme foi dito, os financiadores da pesquisa foi o federal reserve.
Mas seria bem interessante se alguém mais refizer a pesquisa utilizando outra biblioteca de classificações e metodologias. Mas realmente acredito que os resultados vão ser os mesmos. Eu vi exemplos do mostrado no vídeo dentro das empresas. [/quote]
O critério usado foi o tempo para resolver um problema. E os problemas, classificados como simples (solução braçal) ou complexo (solução criativa).
Uma explicação para isso ocorrer é que quanto maior a recompensa maior é o foco nela, e, consequentemente menor disponibilidade para focar na solução do problema, e quando o problema exigir habilidades cognitivas mais intensa vai faltar capacidade de processamento.
Outro fator a ser considerado, é o quanto de cada atividade é mecanico e quanto é criativo.
Mais um: o quanto é preciso pagar (ou receber) para que $$$ não seja um problema?
O problema é bem mais complexo!
Eu acredito que a organização não iria se expor apresentando dados fictícios. Com certeza eles deve ter mensurado tudo isso. Conforme foi dito, os financiadores da pesquisa foi o federal reserve.
Mas seria bem interessante se alguém mais refizer a pesquisa utilizando outra biblioteca de classificações e metodologias. Mas realmente acredito que os resultados vão ser os mesmos. Eu vi exemplos do mostrado no vídeo dentro das empresas. [/quote]
o resultado é o mesmo pq apenas o livre mercado é capaz de definir critérios apropriados para recompensar trabalhadores do conhecimento. Como havia falado, socialismo como é atualmente praticado por empresas e governos é uma ideologia incompatível com o processo de criação de conhecimento.
[quote=Impossivel]Como havia falado, socialismo como é atualmente praticado por empresas e governos é uma ideologia incompatível com o processo de criação de conhecimento.
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Em que ponto se dá a entender que o video ou eu falo de socialistmo?
o ponto do vídeo não é esse.
acho que depende mais da perspectiva que o funcionário vai ter de sua trajetória dentro da empresa. Pelo mostrado, ele precisa ser respeitado, ter estabilidade, segurança, saber se vai poder crescer, participar… pra conseguir produzir algo importante.
Não acredito que o bom funcionário esteja pensando só no dinheiro que ele pode ganhar. Porque no inicio, quando se está aprendendo, é aceitável ganhar pouco. Mas para o funcionário aceitar um baixo limite mesmo que de inicio, ele teria que ser convencido de que será respeitado, terá estabilidade, segurança, saberá se vai poder crescer, participara…
[quote=Luiz Augusto Prado][quote=Impossivel]Como havia falado, socialismo como é atualmente praticado por empresas e governos é uma ideologia incompatível com o processo de criação de conhecimento.
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Em que ponto se dá a entender que o video ou eu falo de socialistmo?[/quote]
Talvez vc e outros estejam tendo uma visão errada sobre mim.
Eu me considero socialista, mas eu não acredito no fim do capitalismo totalmente nem acredito em revolução armada. Eu acredito que o conhecimento vai levar a conscientização dos donos das grandes fortunas que manterem o monopólio da economia, leva à contradições sistêmicas. Existem outras formas de se “virtualizar” o poder. Participando de consultorias às empresas publicas. O potencial da mente humana tem que ser explorado e quando isso acontecer, a importância do dinheiro, dentro desse novo contexto, se tornará irrisório.
Eu acredito que exista um degrade de níveis de ideologias entre socialismo e capitalismo. Estou em um ponto onde acredito que as economias deveriam ser limitadas, mas manteria diferenças salariais e devem existir empresas privadas…
Não mudaria tanto assim, se antes existisse uma estrutura que convencesse todo mundo de que elas não deixariam de fazer o que já estão fazendo ou podem fazer.
Diante do que a humanidade está alcançando, não tem porque sermos egoístas.
Por exemplo, o trabalho do Dr. Harold White sobre warp drive (dobra espacial).
Pra mim, tenho considerado isso como o livramento de todos os meus medos. Uma forma, ao meu ver, de redenção à humanidade.
[quote=Luiz Augusto Prado][quote=Impossivel]Como havia falado, socialismo como é atualmente praticado por empresas e governos é uma ideologia incompatível com o processo de criação de conhecimento.
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Em que ponto se dá a entender que o video ou eu falo de socialistmo?[/quote]
A parte em que um grupo especial de pessoas que não participa do processo de criação de conhecimento determina quem são os vencedores e distribui recompensas usando critérios subjetivos.
Igual corrida de cavalos?!
[quote=Luiz Augusto Prado]Estou em um ponto onde acredito que as economias deveriam ser limitadas
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Em que ponto do vídeo dá a entender que menos liberdade melhora o desempenho?
[quote=Impossivel]
A parte em que um grupo especial de pessoas que não participa do processo de criação de conhecimento determina quem são os vencedores e distribui recompensas usando critérios subjetivos.[/quote]
Ou seja, diante do seu ponto de vista sempre existiriam pessoas especiais?
por acaso viu eu falando algo sobre ETs?
Pra quem tiver interesse em ver a pesquisa, a internet tá ai. Como lhe disse, se tem uma metodologia melhor pra medir, então pede financiamento ao federal reserve e faça outra pesquisa.
Meu interesse, como sugeri logo no primeiro post é que a pesquisa parece esconder algo maior. Me refiro a forma e o impacto da complexidade de um produto no desempenho do desenvolvimento de um novo produto ou atividade.
[quote=Impossivel][quote=A H Gusukuma]
O critério usado foi o tempo para resolver um problema.
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Igual corrida de cavalos?![/quote]
O fato de se usar um cronometro em outras atividades invalida o resultado da pesquisa?
[quote=A H Gusukuma][quote=Impossivel][quote=A H Gusukuma]
O critério usado foi o tempo para resolver um problema.
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Igual corrida de cavalos?![/quote]
O fato de se usar um cronometro em outras atividades invalida o resultado da pesquisa? [/quote]
verdade, foi o tempo é um dos atributos avaliados. não dá pra utilizar especificação de requisitos e pontos de função se quisessem terminar a pesquisa sem inserir dados viciados.
Pelo que entendi, eram diversos jogos. Os de nível mais baixo e os de nível mais alto.
foram utilizados para os níveis mais altos jogos com matrizes e anagramas. O tempo e a resposta correta são os atributos para determinar a performance.
[quote=A H Gusukuma][quote=Impossivel][quote=A H Gusukuma]
O critério usado foi o tempo para resolver um problema.
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Igual corrida de cavalos?![/quote]
O fato de se usar um cronometro em outras atividades invalida o resultado da pesquisa? [/quote]
A pesquisa não sei, mas o cara fazendo aqueles desenhos achei muito bacana.
Só não entendi mesmo como mede criatividade usando um cronômetro.
[quote=Impossivel][quote=A H Gusukuma][quote=Impossivel][quote=A H Gusukuma]
O critério usado foi o tempo para resolver um problema.
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Igual corrida de cavalos?![/quote]
O fato de se usar um cronometro em outras atividades invalida o resultado da pesquisa? [/quote]
A pesquisa não sei, mas o cara fazendo aqueles desenhos achei muito bacana.
Só não entendi mesmo como mede criatividade usando um cronômetro.[/quote]
Se da pesquisa não sabe e de medir criatividade não entende, está falando baseado em quê?
[quote=A H Gusukuma][quote=Impossivel][quote=A H Gusukuma][quote=Impossivel][quote=A H Gusukuma]
O critério usado foi o tempo para resolver um problema.
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Igual corrida de cavalos?![/quote]
O fato de se usar um cronometro em outras atividades invalida o resultado da pesquisa? [/quote]
A pesquisa não sei, mas o cara fazendo aqueles desenhos achei muito bacana.
Só não entendi mesmo como mede criatividade usando um cronômetro.[/quote]
Se da pesquisa não sabe e de medir criatividade não entende, está falando baseado em quê?[/quote]
No vídeo fala de 2 tipos de atividades mas até onde sei só é possível medir performance de atividades que envolvem mão de obra. Por isso a pergunta, como vc mede performance de uma atividade intelectual?